不能怀孕怎么办:特级教师点评钟美美:我当班

时间:2020-07-27 10:15来源:未知作者:admin点击:

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最近,一个网名叫“钟美美”的中学生因模仿自己的老师而一夜爆红。他凭借对老师的观察,“活灵活现”地展现了老师的日常。网友们纷纷评论:“这孩子简直就是老师附体”、“感觉又回忆起了校园生活。”先来欣赏一下网友整理的“钟美美”模仿老师的视频合集↓↓#endText .video-info a{text-decoration:none;color: #000;}#endText .video-info a:hover{color:#d34747;}#endText .video-list li{overflow:hidden;float: left; list-style:none; width: 132px;height: 118px; position: relative;margin:8px 3px 0px 0px;}#entText .video-list a,#endText 正规助孕平台.video-list a:visited{text-decoration:none;color:#fff;}#endText .video-list .overlay{text-align: left; padding: 0px 6px; background-color: #313131; font-size: 12px; width: 120px; position: absolute; bottom: 0px; left: 0px; height: 26px; line-height: 26px; overflow: hidden;color: #fff; }#endText .video-list .on{border-bottom: 8px solid #c4282b;}#endText .video-list .play{width: 20px; height: 20px; background:url(https://static.ws.126.net/video/img14/zhuzhan/play.png);position: absolute;right: 12px; top: 62px;opacity: 0.7; color:#fff;filter:alpha(opacity=70); _background: none; _filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.AlphaImageLoader(src="https://static.ws.126.net/video/img14/zhuzhan/play.png"); }#endText .video-list a:hover .play{opacity: 1;filter:alpha(opacity=100);_filter:progid:DXImageTransform.Microsoft.AlphaImageLoader(src="https://static.ws.126.net/video/img14/zhuzhan/play.png");}"钟美美"模仿老师合集(来源:梨视频) 试管婴儿成功率 视频从语文老师上课抓纪律发飙,到学生获奖发奖牌、抱病上课、突击抄检、数学老师生气等等,浑然天成的演技震撼笑翻众人,不禁感叹:真是同一个世界,同一个老师。5月29日,有网友发帖称“钟美美”被相关部门约谈,模仿老师的视频全部被删除。随后一篇名为《模仿班主任的爆红小“影后”钟美美被约谈,是谁扼杀了孩子的创造力?》的文章在朋友圈被广泛传播。截止目前,“钟美美”的短视频账号有67万粉丝,发布的11个作品中,模仿老师的视频作品已消失,最近2天发布的是“模仿景区卖票员”和“盘点六一运动会的那些人”。5月29日,钟美美就下架视频作出回应:“我不想发那些了,我想换个风格,也是表演,但是不模仿老师了,我看他们挺多看腻了。”6月2日,钟美美回应媒体称,被约谈是谣言,以后还会不能怀孕怎么办有老师的模仿视频更新。然而,却有媒体报道,黑龙江农垦宝泉岭管理教育局称,学校与“钟美美”接触过,希望家长引导孩子拍一些“正能量”的作品。对此,鹤岗教育局的一位工作人员表示:“教育系统不存在约谈一事。关于删除视频的问题,是小孩和家长觉得不太好,自行删除的,咱们没要求他做这个事情。”同时,这位工作人员还称,擅长模仿是小孩的天赋特长,教育系统也要保护小孩的天赋。钟美美的模仿天赋固然让人惊叹,但也由此引起了一些人的“不适”,造成“视频下架”的结果和“学校约谈”的猜测和调查。有人认为,钟美美的表演有违学生“尊师重教”的道德底线,贬损了老师形象,给老师带来了不好影响,是对老师的不敬;有人认为,“钟美美”视频呈现出的批评和讽刺效果,确实是一些老师课堂形象的真实投射,值得反思;也有人认为,很好玩,这是解放孩子天性的一种方式,很有创造力!不能对孩子的做法上纲上线。对于“钟美美”视频模仿老师一事,你怎么看?事实上,钟美美视频的“模仿素材”才是引发广大网友产生强烈共鸣的根本。试想,如果不是来源于学校和课堂的亲身经历,13岁的孩子不太可能创作出如此生动、形象的“剧本”。通过视频,我们一方面可以感受到为师者恨铁不成钢的心情;另一方面,也暴露出当下教师教学态度和教学方法的诸多问题,比如语言暴力不是老师打铁成钢的正确方法;占课行为与素质教育和学生的全面发展背道而驰;褒奖好学生贬损差生更不是提升学生学习效果、管理班级的好方法。媒体人王言虎称,不管“钟美美”的视频有没有讽刺老师的成分在,他的这种创作,都应该得到包容。这是我们的期许,也是包容性教育下的应然状况。正如很多人说的,“钟美美”是教育包容度的试金石。这只是一个初中生出于“童心”而进行的创作,是一种比较纯粹的私人表达,成人世界没必要为其赋予诸多复杂的符号意义与过度解读。对于这种未成年人的娱乐化创作,只要不违法,无涉公序良俗,我们的教育就应该给予充分的尊重。一个足够自由、足够包容的教育氛围,应该容得下甚至鼓励这种不受拘束的自由表达。一位老师成功率高的助孕机构 称,不论是被迫删除,还是自愿删除,钟美美同学删除了专门“模仿老师”的视频作品,也从侧面反映出了当地老师、教育工作者的不自信。他们可能是害怕作品中的一些“艺术演绎”会给自己带来负面影响,也害怕让其他人(广大家长、教育主管部门)对学校的教育工作产生曲解和不正确的认识。河北省特级教师、唐山开滦一中张丽钧校长直言:“那职业性的冷漠强硬、居高临下、盛气凌人、颐指气使、唯我独大、不容置喙……所有这些,都能使我不由自主地忆起过往的某个片段——我做班主任时,不也这副德行吗?感谢美美,他夸大了我的丑陋,他给了我一个照镜子的机缘。”我相信,每一位理性、有一定自省力的老师都会珍视、抓住钟美美同学给全体老师提供的这个好机缘,是时候“红红脸、出出汗、照镜子、正衣冠”了。“钟美美没有患上‘扭捏病’‘羞涩病’‘恐惧病’‘察言观色病’‘仰人鼻息病’‘投其所好病’……这简直是一个奇迹般的存在!可想而知,他生活在一个民主气氛浓郁的家庭,他的父母没有中国家长普遍存在的控制欲和扼杀欲,这才使得美美的天分得以舒展。”张丽钧校长的这番话,不值得每一位老师和家长深思吗?小编我同为东北人,看了钟美美的视频后,让我想起自己的高中时代。同为“模仿老师”的高手,我却收获了比钟美美更多的善意和肯定。当时的几何老师不仅将我的模仿绘声绘色地转告其他科老师,还觉得我是个非常有意思的学生,建议我在校艺术节上表演,还把此想法半开玩笑地与我母亲沟通。而我母亲在听闻后也没有因为我模仿老师而批评我(但建议我不要模仿校长),只是惊讶于我的大胆和模仿能力。在我看来,老师和父母传递出一种非常积极的讯号:他们不仅接受,还喜欢我用这种搞笑、大胆、生动的方式来自由表达!他们还发现我比其他孩子更有捕捉细节的天赋!更赋予想象!非常善于肢体语言和表情的运用,自信而不忸怩!这些肯定和欣赏,对我影响至今。“一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始的”,这是泰戈尔的睿智之言,而“模仿”就是孩子的天性之一(儿童天性还包括游戏、好奇心、亲近自然等)。模仿是儿童正规助孕平台 对自己身体行为上的一种确认,他们以此来形成自己最终的能力。同时从脑结构来看,大脑也具有使人拥有模仿能力的神经细胞——镜像神经元。它不仅在做动作如用手抓玩具时活跃,还在观察别人如何拿起玩具时也变得活跃。大脑会模仿该动作,也会让我们设想他人大脑中的意图:他想拿起玩具要发出声响。此外,镜像神经元还能让人通过模仿,推己及人地体谅他人。简单一点说,孩子通过对周围人表情的模仿,学会了善解人意。周轶君在拍摄《他乡的童年》的过程中曾造访过一所日本幼儿园,园长的一幅字是:儿童是成人的祖先。那么儿童的天性,是否被我们成人所保留、延续、进化呢?比如成人世界里模仿“炫富摔”“冰桶挑战”“A4腰”,同样是通过“模仿”来创造新的社会文化。可见,模仿不仅是儿童的天性,也是人类的天性,它不仅是一种行为需求和心理需求,也是文化需求。它通过一种快速学习的心理机制,增强了个体的社会适应性,可以说,没有模仿就没有人类的成熟和进步。回到钟美美模仿一事,最好的态度,就是尊重他创作的自由,让他自由地表达,自由地模仿,自由地成长。
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